教員検索
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| 教員氏名 | 後藤 太郎 |
|---|---|
| ローマ字 | Goto Taro |
| 所属学部 | 経済学部 |
| 所属学科 | 経済・経営学科 |
| 職 名 | 准教授 |
| 所属学部（兼任1） | 共通教育センター |
| 研究室 | 深耕館４F 後藤太郎研究室（ｓ４２３） |
| 研究室電話番号 | （465） |
| メールアドレス | t-goto@fains.jp |
| オフィスアワー | 水曜日 11:30 ～13:00 |
| 学生諸君へ | 元Jリーガーなので、プロサッカーの世界の事であればお話しできます。興味がある方は私の研究室まで来てください。 |
|---|---|
| 取得学位 | 修士（体育学） |
| 学歴 | 東海大学付属第五高等学校卒業 東海大学体育学部体育学科卒業 東海大学大学院体育学研究科修了 |
| 専門分野 | 体育哲学、サッカー |
| 所属学会名 | 日本体育・スポーツ・健康学会 日本体育学会体育哲学専門領域 九州体育・スポーツ学会 |
| 教育研究社会活動の概要 | 本学男子サッカー部 部長兼監督 女子サッカー部 部長 |
| 担当授業科目 | スポーツA・B、キャリアデザイン、健康の科学、スポーツの文化、キャリア基礎Ⅲ、ゼミナールⅣ |
| 学内における委員会活動等 | 学生サポート委員会 |
| 社会貢献・国際連携等 | 北九州サッカー協会主催 北九州トレーニングセンター 研修会開催 U-13 U-14 |
| 種 類 | 著書・ 学術論文の名称 |
単著 共著 |
発行 年月等 |
発行所等 | 概 要 |
|---|---|---|---|---|---|
| 学術論文 | |||||
| 学術論文 | 感性論に基づくコーチング空間の再考：配置、履歴、主体性を中心とした哲学的な探求 | 単著 | 2025.3.31 | 体育哲学年報第56号 日本印刷株式会社 | 本研究は桑子敏雄の感性論を用い、指導者と選手の認識の「ずれ」を「配置」と「履歴」の差異から考察した。岡田武史の実践例を通じ、言語的指示に頼らず「空間」に働きかけ、選手の「気づき」を引き出すコーチングの可能性を提示する。指導者が自身の立場を相対化し、選手が自律的に判断できる「感性的な空間」を創出する「触媒」となることで、主体性を育む健全な指導の在り方を論じている。 |
| 雑誌 | |||||
| 雑誌 | 男子サッカー選手のリバウンドジャンプ能力の特性 | 共著 | 2019.3. | 東海大学スポーツ医科学雑誌第31号 pp.1-9 | リバウンドジャンプを測定した結果、サッカー選手特有の特徴について説明がなされた。 |
| 雑誌 | リバウンドジャンプ能力の競技別特性 | 共著 | 2018.3. | 東海大学スポーツ医科学雑誌第30号 pp.7-16 | 各競技別にリバウンドジャンプの測定結果から比較検討がなされた。 |
| 紀要 | |||||
| 紀要 | スポーツ戦術プロジェクト研究会報告2017 | 共著 | 2018.3. | 東海大学紀要体育学部（その他） | 実践報告 |
| 紀要 | スポーツ戦術プロジェクト研究会報告2016 | 共著 | 2017.3. | 東海大学紀要体育学部（その他） | 実践報告 |
| 紀要 | スポーツの指導哲学に関する一考察3 -コーチングと感性- | 単著 | 2016.3. | 東海大学紀要体育学部第46号 pp.25-29 | 桑子敏雄の「感性の哲学」をスポーツの指導現場に置き換えて検討がなされた。 |
| 紀要 | スポーツの指導哲学に関する一考察2 -コーチング空間の哲学的見方- | 単著 | 2014.3. | 東海大学紀要体育学部第44号 pp.31-37 | 久保のコーチング回路によってコーチング空間の分析がなされた。結果、哲学を持ったコーチングの重要性が示唆された。 |
| 紀要 | スポーツの指導哲学に関する一考察 -上田薫の動的相対主義に着目して- | 共著 | 2013.3. | 東海大学紀要体育学部第43号 pp.1-9 | スポーツの指導現場にあるコーチと選手の「ずれ」の新たな可能性が示唆された。 |
| 学会発表 | |||||
| 学会発表 | 感性論に基づくコーチング空間の再考：配置、履歴、主体性を中心とした哲学的な探求 | 単著 | 2025.9.13 | 日本体育・スポーツ・健康学会 体育哲学専門領域 夏期合宿研究会 | 2025年度、日本体育・スポーツ・健康学会体育哲学専門領域主催で行われた研究会にて発表した。概要は以下のとおりである。本研究は桑子敏雄の感性論を用い、指導者と選手の認識の「ずれ」を「配置」と「履歴」の差異から考察した。岡田武史の実践例を通じ、言語的指示に頼らず「空間」に働きかけ、選手の「気づき」を引き出すコーチングの可能性を提示する。指導者が自身の立場を相対化し、選手が自律的に判断できる「感性的な空間」を創出する「触媒」となることで、主体性を育む健全な指導の在り方を論じている。 |
| 学会発表 | 男子サッカー選手のリバウンドジャンプ能力の特性について | 共著 | 2018.8.24 | 日本体育スポーツ健康学会 | サッカー選手特有の能力について報告がなされた。 日本体育学会第69回大会（徳島大学） |
| 学会発表 | リバウンドジャンプの競技別特性について | 共著 | 2017.9.8 | 日本体育学会 | 各競技別にリバウンドジャンプの測定がなされ、比較検討結果を報告した。 日本体育学会第68回大会（静岡大学） |
| 学会発表 | 競技スポーツの指導哲学に関する一考察 現場の「ずれ」に着目して | 単著 | 2013.8.28 | 日本体育学会 | スポーツの指導現場で発生する「ずれ」の問題について哲学的に分析を試み、結果、弁証法的解決において新たな可能性が見いだされた。 日本体育学会第64回大会（立命館大学） |
| 学会発表 | スポーツの現場哲学ー動的相対主義主義ー | 単著 | 2013.7.15 | 日本体育学会体育哲学専門領域 | スポーツの現場において起こる「ずれ」に対して、上田薫の動的相対主義は、ずれを否定するのではなく肯定し、むしろずれが発展としての新たな可能性であることを証明した。 |
| 学会発表 | スポーツ指導における「ずれ」の研究 | 単著 | 2012.7.15 | 日本体育学会体育哲学専門領域 | スポーツの指導現場において指導者が感じる違和感、言い換えれば、指導において選手に「正しく伝わっていない」もしくは、捉え方の違いについて、それが一体何であるか問題提起した。 |
| その他 | |||||
| その他 | ワンダフルスポーツ中学校体育実技書 | 共著 | 2026.3.31 | 新学社 | 中学校１・2年生を対象にサッカーの基本技術、ルール、歴史、サッカーの魅力、授業の実践方法について解説した。 |
| その他 | ワンダフルスポーツ中学校体育実技書2025 | 共著 | 2025.3.31 | 新学社 | 中学校１・2年生を対象にサッカーの基本技術、ルール、歴史、サッカーの魅力、授業の実践方法について解説した。 |
| その他 | ワンダフルスポーツ中学校体育実技書2024 | 2024.3.30 | 新学社 | 中学校１・2年生を対象にサッカーの基本技術、ルール、歴史、サッカーの魅力、授業の実践方法について解説した。 |
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| その他 | ワンダフルスポーツ中学校体育実技書 | 共著 | 2023.3.31 | 新学社 | 中学校１・2年生を対象にサッカーの基本技術、ルール、歴史、サッカーの魅力、授業の実践方法について解説した。 |
| その他 | ワンダフルスポーツ中学校体育実技書2023 | 共著 | 2023.3.30 | 新学社 | 中学校１・2年生を対象にサッカーの基本技術、ルール、歴史、サッカーの魅力、授業の実践方法について解説した。 |
| その他 | 授業で使える体育実技動画集 | 共著 | 2022.4.1 | ジャパンライム株式会社 | 大学教員向け遠隔授業用映像。オンデマンドによる配信サービス。専門性の高い指導方法ではなく、各競技のルール、基本的なスキルの実技映像など競技の専科以外でも活用できる内容。授業でそのまま流す補助教材や自身の授業教材への掲載、学生の予習復習、教員採用試験の実技指導の教材として使用可能。 |
| その他 | ワンダフルスポーツ中学校体育実技書2021-2023 | 共著 | 2022.3.31 | 新学社 | 中学校１・2年生を対象にサッカーの基本技術、ルール、歴史、サッカーの魅力、授業の実践方法について解説した。 |
| その他 | ワンダフルスポーツ中学校体育実技書 | 共著 | 2021.3.31 | 新学社 | 中学校１・2年生を対象にサッカーの基本技術、ルール、歴史、サッカーの魅力、授業の実践方法について解説した。 |
| その他 | ワンダフルスポーツ 中学校体育技術書 2020－2022 | 共著 | 2020.10. | 新学社 | 中学校体育実技教科書。中学校1・2年生を対象にサッカーの歴史、ルール、技術解説、実践メニューを掲載した。DVD映像収録 |
| その他 | 健康・フィットネスと生涯スポーツ | 共著 | 2020.4.1 | 大修館書店 | 大学一般体育教科書 |
| その他 | ワンダフルスポーツ 中学校体育技術書 2019－2021 | 共著 | 2019.3. | 新学社 | 中学校体育実技教科書。1・2年生を対象にサッカーの歴史、ルール、技術解説、メニューを掲載した。 |
| その他 | 2015高校サッカー年鑑 | 共著 | 2015.3. | 講談社 | Jリーガーは試合のために準備するが、一流のJリーガーは準備するための準備をする。意識の質について説明がなされた。 |
| その他 | 2014高校サッカー年鑑 | 共著 | 2014.3. | 講談社 | Jリーガーの試合前の深い集中力が試合中のゾーン状態を作り出すプロセスを説明した。 |